domingo, 19 de abril de 2020

¡LUNES DE CUENTO! Por Cuatro Esquinitas de Nada

Queridas familias comenzamos una nueva semana.

Hoy os traemos el cuento:

Por cuatro esquinitas de nada, de Jérôme Ruillier, publicado por Editorial Juventud. Este cuento nos enseña muchos e importantes valores: la solidaridad, la búsqueda de soluciones, la aceptación, la integración y el trabajo en equipo.

Os invito a verlo en familia y aprovechar para hablar con los niños y niñas que cada persona es única, rica en su diferencia, y que eso no es malo, sino todo lo contrario. 

Que somos nosotros como sociedad los que tenemos una responsabilidad hacia todos los seres humanos y debemos crear lugares, espacios, donde todos tengamos cabida.


Fantástico también el ejemplo de que los problemas se solucionan sentándose a pensar, porque en grupo las cosas se resuelven mejor, y más si se trata de ayudar a un amigo.



Ahora que ya lo hemos visto y hemos dialogado sobre él, y como a las Seños nos gusta tanto canturrear y bailar os invitamos a aprenderos y cantar todos juntos la canción de Cuadradito:






Y luego como siempre podéis plasmar en un folio aquello que más os ha gustado o cómo nos imaginamos nosotros y nosotras lo que le pasa a Cuadradito.


1. FICHA DE LECTURA
  • Infantil 3 años: Hacemos un dibujo de lo que más nos ha gustado del cuento.
.
  • Infantil 4 años: Escribimos el título del cuento y hacemos un dibujo  de lo que más me ha gustado del cuento.


  • Infantil 5 años: Escribimos el título del cuento y dibujamos las partes del cuento (inicio, desarrollo, final).



   PD: En todos los trabajos hay que poner el nombre y la fecha. En 5 años, los alumnos escribirán nombre y apellidos. Todos se guardarán en la carpeta del cole.


2. LETRAS

Esta semana os proponemos seguir trabajando cada nivel las letras ya trabajadas, podéis practicarlas libremente en folios con diferentes materiales: colores, lápiz, rotuladores, pintura. Hacerlas con plastilina, formarlas con legumbres, macarrones,... 


Lletres amb plastilina | PlastilinaJuego de grafomotricidad de letras para niños - YouTubeRetoEducaHogar Abecedario (De la A a la H) | Mamá y 1000 cosas máspracticar habilidades pre-escritura y lectoescritura con plastilina formar letras con lego



¡Ánimo chicos y chicas porque lo estáis haciendo muy bien!
    Resultado de imagen de arcoiris todo va ir bien

    ¡Un beso virtual muy muy fuerte campeones!




    jueves, 16 de abril de 2020

    VIERNES DE MANUALIDAD

    Queridas familias:

         Para hoy viernes y durante este fin de semana os proponemos unos retos relacionados con el cuento que visteis el lunes, ¿lo recordáis? ¿Qué le pasaba a Elmer?

         El PRIMERO consiste en elegir una de las siguientes manualidades que a continuación os vamos a proponer, aunque si os apetece podéis hacer todas, dependiendo de los materiales que tengáis en casa:

    1.- Con la plantilla de Elmer, sacarlo sobre cartón, cartulina o papel y luego hacer un collage decorando con papelitos de colores. También podéis hacerlo con trozos de tela, incluso con pintura u otros materiales que tengáis en casa.

    Aquí tenéis algunos ejemplos pero recordar que no hay que hacerlos igual, imaginación al poder.


    RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN INFANTIL: ELMER (David McKee)Elmer, el elefante de colores y sus aventuras. Actividades ...Sponge Painted Elmer the Elephant | Cuentos y primeros lectores ...




    2.- Con el tubo del papel higiénico hacer vuestro propio Elmer. Pintándolo del color que más os guste y luego decorándolo con cuadraditos de papel de colores o si tenéis pegatinas en casa. Si no, no es problema, porque podréis decorar los tubos de cartón con ceras o rotulador haciendo los cuadraditos. Y luego pegarle las orejas y trompa que podéis hacer de cartulina papel u otro tubo de papel higiénico o cocina.
    También podéis hacer alguno de sus amigos que eran diferentes.



    Idea sacada del blog de miscositasdeinfantil

    3.- Consiste en hacer su propia marioneta de dedo en cartulina o cartón. Os dejamos también una plantilla, que podéis sacar u decorar con los materiales o técnica que más os guste. Si no podéis calcarla también en papel, cartulina o cartón.






         El SEGUNDO consiste en realizar un experimento muy sencillo. Si no lo hacéis ahora porque no tenéis los ingredientes en casa, no pasa nada, siempre podéis buscar en Youtube este experimento y ver que pasa.

    Cuando Elmer volvió y se dio cuenta de lo maravilloso que era ser diferente la lluvia hizo aparecer de nuevo sus colores. 

    Pues para nuestro experimento necesitamos:

    - Lacasitos, m&m, smarties, conguitos de colores o cualquier otro caramelo con cobertura de color.
    - Agua 
    - Plato

    Realización:

    Colocamos los lacasitos, o el caramelo recubierto que tengamos, formando un círculo, echamos poco a poco un poquito de agua hasta llegar a la mitad de los lacasitos. 
    Después sólo nos queda esperar. Enseguida observaremos como el color abandona a la golosina y tiñe el agua, pero… ¡sorpresa! 


    Experimento arcoiris


    ¿Por qué ocurre este fenómeno? Porque tanto el color como el azúcar se disuelven en el agua. El azúcar hace que suba la densidad del líquido y forma barreras al color.
    A lo mejor el niño no tiene la edad suficiente como para entender la explicación científica, pero seguro que le llama la atención lo que está sucediendo en el plato ante sus propios y asombrados ojos. 
    Tened mucho cuidado, no vaya a ser que se coma los Lacasitos antes de terminar el experimento, 😉😂😂.

         Una vez hecho el experimento o visto en Youtube podemos plasmar nuestra experiencia en un folio:

    - 3 Años intenta dibujar los ingredientes y el experimento.

    - 4 Años el folio lo divide en dos: en una parte dibuja y copia el nombre de los materiales necesarios para el experimento y en la otra parte el resultado. 

    - 5 Años escribiría pensando los materiales del experimento y también el dibujo de lo que ocurre.



         A las Seños nos gustaría ver la manualidad que habéis elegido y como os ha quedado el experimento, así que que queremos que nos enviéis las imágenes al correo electrónico que os haya dado cada Seño. 




    Resultado de imagen de arcoiris todo va ir bien


    ¡Un beso virtual muy muy fuerte campeones!

    miércoles, 15 de abril de 2020

    GRAFOMOTRICIDAD DE LOS NÚMEROS

    !!!Buenos días queridas familias!!! 😘 😘 😘

    Vamos a trabajar los números. 🎉 🎉 🎉

    Seguiremos el caminito muy derechito, siguiendo la dirección de la flechita  ✍️.

    Primero con el lápiz ✏️✏️✏️, después con el rotulador 🖍 🖍🖍 y por último a colorear 🎨🎨🎨 (rellenamos con color el cuerpo del número grande).

    También escribimos el nombre y la fecha.


    🌼 3 AÑOS:

    • Números 1, 2 y 3

    https://drive.google.com/open?id=1DRyUAa0TTIobQzKdrrGyaUaECQaL112W


    🌼 4 AÑOS:

    • Números 4, 5 y 6

    https://drive.google.com/open?id=1n2LOWkz9J69b11N6kLBIsdD7N1_AAX26


    🌼 5 AÑOS:

    • Números 7, 8 y 9

    https://drive.google.com/open?id=171LJ14rA65R9Ll23cUG3OY1dGtQLtJUJ



    PD 1: Si no tenéis medios para imprimir, podéis hacerlo en un folio o en una libreta, a las seños nos va a gustar igual.





    PD 2: Todas las fichas irán guardadas en la carpeta del cole.



    !!!Ánimo, lo estáis haciendo genial!!!🌈

    lunes, 13 de abril de 2020

    COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE

    Queridos niños, niñas y familias:

         Hoy teníamos que haberos recogido en la fila como cada mañana después de que tocara el timbre. Nosotras saldríamos con nuestro baby que tanto os gusta y con las ganas de seguir trabajando, "que siempre hay muchas cositas que hacer". Las mamás, papás o abuelitos os soltarían la mano y vosotros nos "atropellarais" con vuestras historias y vivencias mientras vamos en fila hacia nuestra clase, alguno o alguna seguro que os costaría volver a esa fila, pero al cruzar la puerta todo pasaría, como casi siempre, al instante. Porque esa clase, que hoy está vacía, sigue guardando nuestros secretos, nuestras risas, alguna que otra lagrimilla, pero sobre todo nuestras historias y toda la magia que allí creamos todos/as juntos/as cada día. Pero no fue así.

         Estos días, las Seños hemos pensado en todo aquello que se quedó pendiente: nuestros proyectos de Arte, Egipto o Superhéroes, nuestros cokitos, las portadas de nuestros trabajitos del segundo trimestre,... y nos entra mucha nostalgia. Porque, aunque seguimos en contacto a través de las nuevas tecnologías, una pantalla nunca podrán sustituir a esa vida que creamos en clase, a los abracitos, "los trapicheos" del desayuno, los pequeños enfados, los "Señoooooo mira", "Señoooo puedo", "Seño, seño...

         Pero todo esto pasará y será una anécdota que recordaréis y recordaremos el día de mañana. Porque saldremos reforzados, porque volveremos a vernos y a abrazarnos y a seguir contándonos nuestras historias en esas clases, porque el reencuentro en esa fila será más bonito y lo celebraremos y sabremos valorar todo el tiempo que pasamos juntos, los abrazos que nos damos e incluso volverán las pequeñas diferencias de opiniones, pero no importará porque sabremos resolverlos como siempre.

         Y aprovechando todo esto y que hoy se celebra el Día Internacional del Beso os mandamos este mensaje, para daros mucho ánimo, para que aunque es especial para nuestros pequeños y pequeñas, también os queremos agradecer a todas las familias el esfuerzo que estáis y estamos poniendo en todo esto. 💋


       

         ¡Feliz comienzo de trimestre!


    Resultado de imagen de arcoiris todo va ir bien

    Un abrazo muy fuerte de las Seños

    domingo, 12 de abril de 2020

    LUNES DE CUENTO: ¡Los Colores de Elmer!

    ¡LOS COLORES DE ELMER!


      Queridos niños y niñas... ¡Ya estamos de vuelta de las vacaciones!.



      ¿Verdad que estos días han servido para descansar en casa mogollón? 

       Las seños de infantil estamos seguras de que así ha sido y de que volvéis con las pilas cargadas y con la energía suficiente para afrontar las nuevas tareas, retos y aventuras que desde este blog os vamos a proponer.

       ¿Y  qué os parece empezar con el cuento de "Elmer"? Es perfecto para trabajar la diversidad y nos transmite un mensaje claro: La diferencia no es un motivo de exclusión sino un valor añadido que nos enriquece a todos. 

      ¿Queréis saber quién es Elmer y por qué es tan especial?. Pincha el enlace y lo averiguarás.








      Os ha gustado el cuento,¿verdad?...pues a continuación os vamos a proponer que realicéis una serie de tareas.



      1. FICHA DE LECTURA
    • Infantil 3 años: Hacemos un dibujo de lo que más nos ha gustado del cuento.
    .

         Para descargar esta ficha pincha aquí.




    • Infantil 4 años: Escribimos el título del cuento y hacemos un dibujo  de lo que más me ha gustado del cuento.


        Para descargar esta ficha pincha aquí.



    • Infantil 5 años: Escribimos el título del cuento y dibujamos las partes del cuento (inicio, desarrollo, final).

       Para descargar esta ficha, pincha aquí.




       ➤PD: En todas fichas hay que poner el nombre y la fecha. En 5 años, los alumnos escribirán nombre y apellidos. Todas las fichas se guardarán en la carpeta del cole.




       Y si no tenemos impresora, en un folio hacemos el dibujo con las mismas actividades propuestas para cada nivel. Podéis ver el ejemplo:



                                                       Infantil 3 años:





    Infantil 4 años:


    Infantil 5 años




      2. FICHAS DE LETRAS 

    • Infantil 3 años: Coloreamos a Elmer según el código marcado. Repasamos la letra "E". 



       Para descargar esta ficha pincha aquí.



       Si queremos ampliar, en un folio en blanco podemos escribir el nombre en mayúscula de los animales que aparecen en el cuento para que ellos rodeen las vocales que aparecen en ellos. Los pueden dibujar también.



    • Infantil 4 años: Coloreamos a Elmer según el código marcado. Repasamos y copiamos el nombre de Elmer con letras mayúsculas. 

        Para descargar este enlace pincha aquí.



       Si queremos ampliar esta actividad, en un folio en blanco podemos escribir el nombre en mayúscula de los animales que aparecen en el cuento para que los alumnos/as los copien (con letras mayúsculas) y los dibujen.


    • Infantil 5 años: Coloreamos a Elmer según el código marcado. Repasamos y copiamos el nombre de Elmer con letras minúsculas.

       Para descargar este enlace pincha aquí.



       Si queremos ampliar esta actividad, en un folio en blanco podemos escribir el nombre en minúscula de los animales que aparecen en el cuento para que los alumnos/as los copien (con letras minúsculas) y los dibujen.


     ➤PD: En todas fichas hay que poner el nombre y la fecha. En 5 años, los alumnos escribirán nombre y apellidos. Todas las fichas se guardarán en la carpeta del cole.




       Y si no tenemos impresora, en un folio hacemos el dibujo con las mismas actividades propuestas para cada nivel. Y Si no sabemos dibujar un elefante, podemos repetir la actividad con un círculo o un cuadrado.







    ¡ÁNIMO CHICOS/AS, QUE LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL! ¡UN BESO MUYYYYY FUERTEEEEEEE! 


    jueves, 2 de abril de 2020

    ¡¡¡ POESÍA DE PRIMAVERA !!!

    ¡Buenos días niños y niñas!

    ¡¡¡DÍA DE POESÍA Y ADIVINANZAS!!!

    Como esta situación no sabemos hasta cuando durará os mandamos nuevas tareas para seguir trabajando en casa.
    Estos niños son unos campeones y esos papis los mejores profes del mundo, gracias por vuestra labor. ¡Ya queda menos!

    Hoy toca aprendernos una poesía y unas adivinanzas de primavera. Pincha el vídeo y las veras...





    ¿OS HA GUSTADO?

    Aprovechando la poesía que hemos aprendido, las seños os proponemos 3 nuevas tareas:

    1º Tarea:

    Consiste en aprenderse la poesía y las adivinanzas para decirlas en el cole todos juntos cuando volvamos. También vamos a desarrollar nuestra creatividad e imaginación. Los niños/as de 3, 4 y 5 años van a hacer un dibujo de la "PRIMAVERA". Cuando volvamos al cole los colgaremos  para decorar nuestras clases.

    PD: No olvidéis poner el nombre y la fecha al dibujo.

    2º Tarea:

    Consiste en dibujar los pasos del crecimiento de las plantas.


              PASOS DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS.





    - 3 AÑOS: Pueden dibujar el polen, pétalos, tallo y hojas. Después colorean su dibujo.


    actividades para enseñar las plantas en nivel inicial - Buscar con ...

    PINCHE EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA DESCARGAR:
    https://drive.google.com/open?id=1IW3N4OGHlO_qU3nVEz6f_XSFDrTM-82w


    - 4 AÑOS: Dibujan los cuatros pasos del proceso de la planta. Debajo de cada paso copian su nombre en mayúscula y por último colorean su dibujo.


    Germinación  Recorta, ordena y pega las secuencias del ...


    PINCHE EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA DESCARGAR:
    https://drive.google.com/open?id=1zaA_fUo9Mr4b237GnKxc9t1k6jFn2uE7

    - 5 AÑOS: Dibujan los cuatro pasos del proceso de la planta. Debajo de cada paso copian su nombre en minúscula y por último colorean su dibujo.

    Cómo crecen las plantas. Actividades escolares


    PINCHE EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA DESCARGAR:
    https://drive.google.com/open?id=1odYVOsIzcMkiUw9vv9SZXdAEQDBoYo_c

    3º Tarea:

     Hablamos a los niños y a las niñas de las cuatro cosas que necesitan las plantas para vivir: tierra, agua, sol, aire y que intenten dibujarla y escribir su nombre. Para ello cogeremos un folio en horizontal y lo dividiremos en cuatro columnas mediante líneas y arriba pondremos en cada columna: Tierra, Agua, Sol, Aire y ellos dibujarán lo que corresponda debajo.


    Portal ARASAAC.El portal Aragones de la Comunicacion Aumentativa y Alternativa ofrece pictogramas, materiales y software que facilitan la comunicacion de aquellos alumnos con algún tipo de necesidad educativa en este area. Actividades En Clase, Actividades De Aprendizaje Para Niños, Actividades Primer Grado, Ciencia De Las Plantas, Ciclos De Vida De Las Plantas, Ciclo De La Planta, Partes De La Planta, Ciencia Natural, Ciencias De La Naturaleza




    3 AÑOS:  A los niños de 3 años le ponen los papás el nombre arriba y ellos hacen los dibujos y colorean.


    TIERRA

    AGUA
    SOL
    AIRE











    4 AÑOS: Le dividimos el folio en cuatro columnas, les damos los nombres de Tierra, agua, sol y aire para que los copie en mayúscula en cada una de las columnas. Después hacen los dibujos y lo colorean y ponen su nombre.

















    5AÑOS: También le damos el folio con las cuatro columnas, y ellos tendrán que copiar en minúscula los nombres de tierra, sol, agua y aire. Hacen el dibujo y colorean y ponen su nombre.















                          ¡¡¡VAMOS MIS NIÑOS CAMPEONÍSIMOOOOOOS!!!
                                         
                                                                MUAC