!!!Buenos días familias!!! Hoy lunes, toca cuento 📖
En este caso, los tres cerditos o cómo hacerse mayor.
Esta versión del cuento clásico propone un giro en la historia para ayudar al niño a superar sus pequeños miedos.
💬Conseguirán los cerditos superar su miedo y vencer al lobo???
Vamos a verlo 👀
✖️Después del cuento proponemos unas actividades sencillas y divertidas, cada uno las realizará siguiendo su propio ritmo!!!!
➖🌹Realizar el dibujo del cuento.
🐷 3 años:
🐷 4 años:
🐷 5 años:
➖ 🌹Recordar las retahílas de las letras que aprendimos la semana pasada, os acordáis⁉️
🐺 3 años:
🐺 4 años:
🐺 5 años:
➖ 🌹Rellenar o formar cada uno nuestra letra con materiales que tenemos por casa ⬇️ (Estos son algunos ejemplos de cómo podéis hacerlo)
➖🌹Escribir cada uno nuestra letra en papel, podemos hacerla como en los siguientes ejemplos ⬇️ (Estos son algunos ejemplos de cómo podéis hacerlo)
➖ 🌹Realizar las actividades interactivas. Ya sabéis que podéis corregirlas directamente, pinchando en terminado y después en comprobar mis respuestas, seguro que lo hacéis genial!!!💥
¡¡¡ Hola chicos y chicas y familias !!! Ya por fin tenemos aquí el fin de semana. Hoy es viernes y como todos los viernes vamos a hacer manualidades, que sabemos las seños que os gustan un montón y que os divertís con la familia haciéndolas. Pero hoy es un viernes especial, ¿¿Sabéis porqué?? Porque es el DÍA DE LA FAMILIA. LA FAMILIA ayuda a los niños y niñas a aprender quienes son, desarrollar su personalidad y les brindan apoyo emocional. El ambiente en que crecen los niños define elementos fundamentales para el resto de su vida. ¿¿Os acordáis que cuando estábamos en el cole, siempre hacemos algún trabajo para regalar a nuestras familias?? ¡¡verdad!! Pues hoy no podía ser menos. Aprovechando el momento por el que estamos pasando, las seños os proponemos que hagáis la siguiente manualidad.
Y una vez más pedimos la colaboración para hacer el trabajo a esas maravillosas familias que todos tenéis. Cuando la tengáis terminada, nos mandáis una foto para que las seños veamos lo bonita que os ha quedado.
Además todos los viernes hacemos una manualidad relacionada con el cuento que vimos el lunes: LA CASITA DE CHOCOLATE. Hoy vamos a hacer las siguientes tareas: 1º TAREA: HACEMOS CASITAS: Niños/as es una casita muy pero que muy bonita y apetitosa. Para hacerla no necesitamos coger ni un lápiz, ni un folio, ni rotuladores para colorearla. Hoy vamos a hacer una CASITA con los siguientes ingredientes: - Pan de molde - Lacasitos - Nocilla - Chocolate blanco
-Galletas
Ya está terminada nuestra casita..Ahora toca ZAMPÁRSELA y coger mucha energía para seguir trabajando las tareas que hoy proponemos las seños. También podemos hacer casitas con otros materiales que tengamos en casa como por ejemplo: bastoncillos de los oídos, pinchos de colores, regletas... Podéis hacer si os apetece todos estos modelos de casita o hacer la que más os guste. Seguro que os lo pasáis muy divertido.
Hecha con pinchos de colores.
Hecha con bastoncillos de los oídos.
Hecha con construcciones.
Hecha con piezas de regletas.
PD: las seños queremos que nos enviéis fotos para ver como han salido las CASITAS. Papis y mamis, sabéis que cualquier cosa o actividad que hagamos con los niños en casa nos puede servir para que aprendan. En este caso haciendo las CASITAS aprovechamos para repasar las figuras geométricas:les decimos a los niños que la casa es un cuadrado, tejado forma de triángulo, la puerta un rectángulo, el sol un círculo, la cometa un rombo... 2º TAREA: ESCUCHAR LA CANCIÓN:
Cantamos la canción "yo tengo una casita" Pincha para escuchar la canción
3º TAREA: LA SIMETRÍA: Ficha de Simetría. La Simetría significa que un lado es exactamente igual que el otro lado. Ejemplos de como trabajar la simetría con figuras geométricas y con palitos de colores.
3 AÑOS: Tienen que terminar la parte de la casa que falta. Después colorean y ponen su nombre
Pincha en el siguiente enlace para hacer la ficha interactiva.
Todas las seños estamos muy contentas y orgullosas de todos vosotros, estáis trabajando como verdaderos CAMPEONES.
Hoy vamos a seguir trabajando y recordando nuestros números, lo vamos a hacer primeramente de manera vivencial, ya que el aprendizaje vivencial tiene como objetivo involucrar al alumno de forma activa en la adquisición de sus aprendizajes.
Familias, por eso siempre os mostramos muchos modelos y ejemplos de cómo trabajar determinados contenidos, y así le resulte más fácil a los niños aprenderlos y a vosotros papis y mamis explicárselos a vuestro hijo en casa.
Cuando estamos en el aula las seños es así como trabajamos. En nuestras "famosas" Asambleas siempre trabajamos los conceptos y contenidos que queremos que los niños/as adquieran y lo hacemos de manera vivencial.
Ahora toca ponerse mano a la obra y hacer las tareas que para hoy os proponemos las seños.
Vamos a comenzar cantando una canción de los números que ya conocéis todos.
Pincha para escuchar la canción.
¿A que os ha gustado recordarla?
1º TAREA:
Se trata de ASOCIAR NÚMEROS CON CANTIDADES. Para ello vamos a utilizar materiales que tenemos en casa.
A continuación os mostramos varios modelos de como podemos trabajarlo y los materiales que necesitamos.
MODELO 1: Necesitamos como podéis ver tarritos de actimel y palitos. En los actimeles ponemos los números del 0 al 10 y los niños/as tienen que ir metiendo los palitos en función del número que tenga cada tarrito de actimel.
MODELO 2: Necesitamos vasos de plástico y pajitas .También se puede hacer con rollos de papel higiénico. El procedimiento igual que en el anterior.
MODELO 3: Podemos trabajar la asociación del número con la cantidad, como podéis observar, con las mismas construcciones con las que los niños juegan en casa.
MODELO 4: Dibujando los números en cuadritos de papel, en otros cuadritos de papel dibujamos puntitos y tienen que asociar el número con los puntitos.
Ahora vamos a hacer una ficha asociando número a cantidad.
3 AÑOS: Tienen que unir cada número con el número de pelotas correspondiente. Después colorean los números y las pelotas.
Pincha en el siguiente enlace para hacer la ficha interactiva:
PD: No olvidéis poner el nombre en las fichas. Los niños de 3 años solo ponen su nombre. Los de 4 años ponen nombre y fecha. Los de 5 años ponen nombre, apellidos y fecha.
2º TAREA:
Se trata de ORDENAR DE MAYOR A MENOR. Igual que en la anterior tarea primeramente lo hacemos de manera vivencial, con materiales u objetos que tengamos en casa, y por su puesto que no revistan peligros para los niños/as.
A continuación mostramos algunos modelos con los que podéis practicar en casa para ordenar de mayor a menor.
MODELO 1: Con cucharas de diferentes tamaños y las ordenamos de mayor a menor.
MODELO 2: Con los pinchos de colores hacemos columnas y las ordenamos de mayor a menor.
MODELO 3: Ordenamos tarjetas de números de mayor a menor.
PD: También podemos utilizar de la tarea anterior, los tarritos de actimeles con los números, los vasos, pinchos y los números para ordenarlos de mayor a menor.
A continuación toca hacer alguna ficha.
3 AÑOS: Ordenamos los siguientes números de Mayor a Menor.
2
3
1
Pincha en el siguiente enlace para hacer la ficha interactiva.
LA CASITA DE CHOCOLATE
¡¡¡ Hola chicos y chicas !!! ¿Cómo estáis? ¡Cuanto tiempo sin vernos!
Seguro que habéis crecido un montón y que seguís tan guapos como siempre o más aún.
Aguantad un poquito más, que ya queda menos, cada vez estamos más cerca de llegar a meta, y pronto volveremos a ver a nuestros compañeros del cole y a las seños.
Hoy, como todos los lunes queremos contaros un cuento, que ya todos conocéis, pero como sabemos que os gusta muchoooo, hemos pensado que os hará ilusión escucharlo de nuevo.
Ahora toca prepararse para oír el cuento. ¡Ohhh! No os he dicho el nombre del cuento, se llama LA CASITA DE CHOCOLATE.
Y al igual que en el cole cuando las seños os contamos un cuento estáis muy atentos y nos preparamos para escucharlo, pues ahora vamos a hacer lo mismo:
- Brazos cruzaditos.
- Piernas cruzadas.
- Ojos muy abiertos.
- Boquita cerrada.
- Y orejas muy abiertas.
Voy a empezar a contarlo:
Pincha para escucharlo.
¿Os ha gustado?
Después de nuestro cuento como siempre vamos a hacer algunas tareas: 1º TAREA: FICHA DEL CUENTO 3 AÑOS: Hacemos un dibujo de lo que más nos ha gustado del cuento.
4 AÑOS:Escribimos el título del cuento y hacemos un dibujo de lo que más me ha gustado del cuento.
5 AÑOS: Escribimos el título del cuento y dibujamos las partes del cuento (inicio, desarrollo y final)
PD: En todas las fichas hay que poner el nombre y la fecha. En 5 años, los alumnos escriben el nombre y apellidos. Todas las fichas se guardarán en la carpeta del cole. 2º TAREA:LETRAS
Esta semana vamos a empezar cantando y escuchando una canción del ABECEDARIO.
A través del "Abecedario" los niños/as se van familiarizando con las letras y las palabras.
Ya sabéis que nuestro abecedario contienen todas las letras, de la A a la Z, en total consta de 27 letras, entre vocales y consonantes. Y todas esas letras son muy importantes, porque con ellas formamos infinidad de palabras.
Ahora vamos a escuchar la canción del ABECEDARIO.
Pincha para escucharla.
¿Os acordabais de ella chicos y chicas? El ABECEDARIO es una de las canciones que a diario escuchamos cuando hacemos la Asamblea en nuestra clase. Así que les habrá gustado oírla, y seguro que por un momento se han imaginado que estaban en clase, ja, ja, ja...
A continuación os voy a poner una imagen del ABECEDARIO, para que los niños/as vean el lugar que ocupa cada letra en el abecedario.
Los niños/as van a realizar la siguiente actividad:.
INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS:
Escriben en un folio su nombre.Los niños de 3 y 4 años lo escriben en mayúscula y los niños de 5 años en minúscula.
Mamis y papis le ponéis la imagen del abecedario para que busquen en la imagen el lugar en el que están las letras que componen su nombre. Sí están al principio del abecedario, en el medio o al final.
Después cada uno elige una letra de su nombre y la hacen en un folio con diferentes materiales como colores, lápiz, rotuladores, pintura. Y también la pueden formar con pegatinas, lacasitos, plastilina, macarrones, pinchos, bastoncillos de los oídos....
Los niños de 3 y 4 añitos las forman en mayúscula y los de 5 en minúscula. MODELOS DE LETRAS Y MATERIALES con que podemos formarlas:
Hecha con lacasitos
Hecha con lacasitos
Hecha con palitos de chocolate
Hecha con macarrones
Hecha con pintura
Chicos y chicas cuidado con algunas de esas letras se pueden comer . Están hechas con lacasitos, bolitas de chocolate, y palitos. ¡¡¡Qué ricaaaas !!!
También podéis construir o formar vuestro propio abecedario con materiales que tengáis en casa. Os muestro unos modelos de como podéis hacer el abecedario.
Abecedario con espaguetis y chuches
3º TAREA: SILABAS Y LETRAS
Se llama SILABA a cada una de las entidades fonéticas en las que se divide una palabra. La división silábica se realiza mediante guiones.
A continuación os presento modelos de cómo trabajar las sílabas con los niños y niñas.
Para hacer esta actividad vamos a coger algunas palabras que aparecen en nuestro cuento de hoy, como por ejemplo: CASITA, BOSQUE, CARAMELO, GALLETA, NIÑOS, BRUJA, HORNO, GOLOSINAS, MONEDAS, JOYAS, ORO..
3 AÑOS:
Van a coger las siguientes palabras: ORO, CASA, NIÑO.
Mamis y papis le copiamos en un folio las tres palabras con mayúscula. Así:
CASA
C
A
S
A
En cada cuadradito tienen que copiar las letras que componen cada palabra.
Igual lo hacen con las palabras ORO y NIÑO.
4 AÑOS:
Van a coger las siguientes palabras:BRUJA, JOYAS, HORNO
Mamis y papis le hacemos los cuadrados en un folio y los niños copian cada palabra y separan las letras con mayúscula. Ejemplo:
BRUJA
B
R
U
J
A
Así lo hacen con cada una de las palabras.
5 AÑOS:
Vamos a coger las palabras: caramelo, galletas, moneda
Los niños en un folio copian en minúscula cada una de las tres palabras y mediante palmadas las separan en sílabas.
caramelo
ca
ra
me
lo
LETRAS MÁGICAS: EXPERIMENTO
Y si alguien se ha quedado con ganas de hacer más, podemos hacer el siguiente EXPERIMENTO que es muy divertido y nos ayuda a seguir aprendiendo a la vez que jugamos con nuestras letras.
En esta actividad usaremos la ciencia para asombrar a los niños y animarles a escribir letras sobre una bandeja con bicarbonato sódico.
Para escribir usaremos vinagre blanco, teñido con colorante alimenticio (que usamos en repostería).
Podemos escribir con cuentagotas o botes dosificadores (ver fotografía). Al mezclarse el bicarbonato con el colorante se produce una reacción química (ácido - base) que genera burbujas y es visualmente muy bonito y sorprendente.
Os aconsejo poner una capa muy fina de bicarbonato, así cuando este ya todo teñido, se retira y se pone más para poder hacer más letras.
¡ÁNIMO CHICOS Y CHICAS! YA QUEDA MENOS PARA REENCONTRARNOS. MUCHOS BESOOOOOS
💕¡¡¡¡¡QUERIDAS FAMILIAS......NIÑOS/AS...... LAS SEÑOS DE INFANTIL OS ECHAMOS MUCHIIIIIISIMO DE MENOS, SABEMOS POR VUESTRAS FOTILLOS QUE ESTAIS MUY BIEN ............Y LO ESTAIS HACIENDO FENOMENAL
YA ALGUNOS/AS PODEIS SALIR A DAR UN PASEITO CON LOS PAPAS/MAMAS APROVECHADLO PARA LO Q MAS OS GUSTA..............CORRETEAR.
OS ACORDAIS DEL CUENTO TAN CHULO QUE OS CONTAMOS LAS SEÑOS SOBRE EL SABOR DE LA LUNA????
Si no os acordais pedidle a mamá o a papá que os lo vuelva a poner.
PUES HOY OS QUEREMOS PROPONER QUE VOSOTROS/AS PODAIS PROBAR ALGUNAS DE LAS COSAS A LAS QUE PUEDE SABER LA LUNA.
Estaís preparados para experimentar???????
A NOSOTRAS NOS HA ESTADO RIQUIIIIIISIMA¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
PERO.............AUN HAY MAS.................
SI OS FIJAIS MUY BIEN LA LUNA NO ESTÁ SIEMPRE IGUAL EN EL CIELO.
QUEREIS IMITAR SUS FORMAS DE UNA MANERA MUY DULCE
CHICOS.....CHICAS¡¡¡¡¡¡ PEDIDLE A MAMÁ O A PAPÁ QUE OS COMPREN UN PAQUETE DE GALLETAS OREO. Para hacer esta manualidad necesitais que papá o mamá estén con vosotros/as ya que necesitareis como en el modelo una cartulina , ocho galletas oreo,y un cuchillito de punta redonda para con mucho cuidado desmontar una parte de la galleta ,e ir cortando trocitos de la parte blanca hasta conseguir esas formas tan chulas que vosotros veis en el cielo.
Los/as niños/as de 3 años son los mas pequeños del cole y con darle formas a la luna ya han hecho un gran trabajo, pero......
4 años.....pueden poner etiquetas a las fases ....las mas sencillas LUNA NUEVA Y LUNA LLENA.
5 años que ya son mayores estamos seguras de que sabréis poner etiquetas a todas las fases de la luna ,que son LUNA NUEVA ,LUNA LLENA, CUARTO MENGUANTE Y CUARTO CRECIENTE.
Q tal han salido las manualidades??????
Estamos seguras que muy bien.....y sobre todo muuuuuuy dulces.
Esperamos que nos conteis como ha sido vuestra experiencia ,y para que no la olvidéis rellenad y guardar esta sencilla ficha en la carpeta.
Y.................S I TODAVIA OS QUEDA GANAS DE SEGUIR DIVIRTIENDOOS os proponemos que probéis con este experimento es........ suuuperfacil.
Seguid haciéndolo igual de bien y mientras todo pasa para poder volver al cole no olvidéis que os queremos.
. ¡¡¡¡ MUCHO ANIMO Y ABRAZOS VIRTUALES DE LAS SEÑOS¡¡¡¡¡
